搜索:
 
小(10)班 班级网站欢迎您
 
用户名:
密  码:
 
亲爱的小宝贝们: 欢迎你们来到小十班这个大家庭,我们由36位可爱的小朋友和3位老师组成。别看我们年纪小,但是我们的本领高,在这个充满欢声笑语的大家庭里,我们一起学习,一起游戏,彼此相亲相爱,快乐成长。
 
 
您现在的位置是:班级网站>班级公告
如何培养幼儿良好的学习习惯?
作者:金嘉莹 日期:2021-03-03 点击次数:

如何培养幼儿良好的学习习惯

  习惯是在人的生活、学习过程中逐渐构成的。孩子有了良好的学习习惯,才能真正学会学习。陈鹤琴先生说:“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。影响幼儿良好学习习惯构成的因素是多方面的,有来自家庭的,也有来自幼儿园、幼儿自身的,它们经过不一样的方式综合影响着幼儿的良好学习习惯的养成。如何培养大班幼儿良好的学习习惯呢?

培养幼儿养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。

  家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表,让孩子按时起床按时上幼儿园,不要因为孩子上幼儿园不重视规章制度,有的家长认为,幼儿园来晚没关系,教师也不会批评,一旦养成了迟到的习惯,对孩子的发展没有好处,所以努力做到孩子入园不迟到,不早退。上课小手放好,认真听讲,进取发言,不开小差。

培养孩子倾听的习惯。

  幼儿倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自我的意见或看法。学会理解别人的意思,孩子的天性是无意注意占主导地位,又有强烈的表现欲望,时时刻刻需要成人的关注。有时,教师或家长说话时,孩子就喜欢抢着说,教师的话还没有说完,有些孩子就行动起来了,我们班就有很多这样的孩子,为了培养孩子倾听的习惯,我们经常指令孩子进区的要求,要轻轻的进区,自我做自我的工作,听到音乐,收拾材料,然后安静的坐到那里来。这样有好的效果,但需要教师经常提醒。其实所有的孩子都明白“上课要认真听讲”,因为不管是父母还是教师,几乎每一天都会跟他说这样的话。但往往有的孩子做不到,其中一个原因就是没有掌握听的方法,孩子不明白怎样才是倾听。所以,我们要细化听的要求:每一天,提醒幼儿,教师讲课时眼睛看着教师,指着黑板时眼睛盯着黑板上的资料,要读书了,眼睛就得看着图画书等等。让眼睛和耳朵同时工作。应对这样的孩子,通常的做法就是请他复述刚才小朋友发言的资料,当然往往是答不出来的,于是提醒孩子会听别人发言很重要,是向别人学习的好机会,或者是请他用自我的话回答问题,因为没有准备往往也会答不出来,于是教育孩子要进取动脑。有时,处理这样的情景时也能够换个

  思路,就是让认真听讲的幼儿起来复述,教师用具有称赞性的语言说:“我最喜欢用眼睛看着发言的那位小朋友了,他必须听清楚了,请他再来说一说。”说完,及时表扬奖励。有的孩子教师讲课时很会听,可是轮到其他小朋友发言时,他就不会听了,不是低头干自我的事,就是急不可耐地大声喊“我来,我来”。这个时侯,我们教师就要十分有耐心地正面引导。应对这样的情景,首先肯定他在听,只是没有听完,表现出以自我为中心,对别人不礼貌。那么,教师能够停下来对喊的小朋友说:“你爱动脑筋,很好。可是,没听人家讲完就要发表意见是很没有礼貌的,你能够等他讲完之后,再补充自我的想法。”之后,再给他机会表现,及时表扬。

培养孩子正确书写的习惯。

  1.对大班的孩子来说,孩子写字的正确姿势是十分重要的,异常是握笔和坐姿。我们教师不光让孩子明白正确的书写姿势三个一(一尺,一寸,一拳),并且要教会孩子多少是一尺一寸等,孩子对三个一度的把握有个依据。一尺,身体坐直,孩子左手胳膊肘贴桌面做举手状,五指并拢,指尖摸耳朵上部,这样眼睛离书本的距离大约一尺。一寸,伸出左手食指,笔尖到食指的第二关节,打约一寸。一拳,胸部离桌子边的距离一个拳头。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导,书写时要做到三个一,小脚平放在桌子下,并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习,孩子们渐渐的养成了书写要坐端正,除了在幼儿园,还需要家长一齐配合,孩子在书写数字或者是画画的时候,家长要在旁边细心的观察和提醒,教育孩子书写或画画时要坚持必须的距离。

  2.平时对孩子的作业要严格要求。反复强调他们要一笔一划地写好每一个数字符号,字迹工整、干净整洁,时速适宜,要养成脚踏实地、一丝不苟的良好习惯。当家长和教师在检查孩子的作业时,不仅仅要注意答案的正确与否,还要检查他们的字是否写得漂亮、大方,整洁。

培养孩子大胆的说的习惯。

  在幼儿园里,教师组织幼儿朗诵儿歌,诗歌,讲故事比赛,评选出故事大王,朗诵小明星等,家长能够每一天讲故事,或者播放故事磁带给孩子听,让孩子听完故事,自我也来复述故事,这样也能够培养孩子大胆的说。要培养孩子的大胆与自信。有些孩子不发言,主要是因为害怕自我回答错了;胆怯,不敢在人多的地方讲;已经习惯不举手回答了;话在口中,不知怎样表达;问题太难。我认为对待发言的幼儿,要以鼓励为主,对于经常发言的不管对错,先肯定。对待没发言的孩子,还是要以鼓励为主,尤其是胆小的孩子,偶尔一次发言也要大大地表扬或用小红点奖励。

培养孩子整理书包的习惯。

  书包是小学生必备的用品,整理书包是小学生每一天必做的事情和应当具备的本事。为了让幼儿更快地适应小学生活的需要,让他们了解整理书包的重要性,教师经过讨论的方法,说说怎样使书包里的物品摆放的更整洁,总结整理书包的方式方法,,学会整理书包,定期的检查书包里的物品。检查的方法有:幼儿自查,幼儿间互相检查,教师检查,家长检查,随机抽查,教师评选出“书包最整洁明星”,激励孩子把书包整理的更好。

培养幼儿保管学习用品的习惯

  到了大班幼儿每一天都要带许多的学习用品:像铅笔,橡皮,卷笔刀,拼音本,田字格本等。教育孩子要爱惜自我的学习物品,并保管好自我的学习用品,用完后要及时的检查所用物品,整理好,收放好,以防丢失。

  好的学习氛围,更能激发孩子学习的兴趣。一个好习惯的构成肯定离不开家庭的教育。因为家庭教育同其它教育相比,亲和力、感染力更强,并且家庭教育对人的习惯的影响最早、最持久。如果每个家庭每一天都有“学习充电的时间”,对孩子养成良好的学习习惯更有帮忙,所以习惯更容易在家庭中“遗传”传递。

  学习习惯的培养不只是说教,而要家园共同配合,不断地将良好的学习习惯转化为幼儿个人的需要、准则,并用来支配自我的行动,才能养成幼儿良好的学习习惯。英国有句谚语:行动养成习惯,习惯构成性格,性格决定命运。说的就是,要构成好习惯,贵在行动!孩子在取得了必须的成绩时,家长要及时的给予表扬,并鼓励孩子继续坚持良好的学习习惯。由此可见,培养良好的学习习惯多么不容易。习惯是一种惯性,也是一种能量的储蓄,仅有养成了良好的习惯,才能发挥出巨大的潜能。我们应当高度重视孩子的习惯培养,并持之以恒。


附件

     
    湖塘桥实验幼儿园融创园版权所有