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这里有一群活泼可爱的小宝宝,他们刚刚来幼儿园,共同组成一个充满爱的大家庭,在这个大家庭里一共有36名宝宝,他们或调皮或安静或活泼或羞涩,却都有着世上最纯真的笑脸和最纯净的心灵,他们是独一无二的珍宝。
 
 
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​培养幼儿良好的学习习惯
作者:许晓锦 日期:2021-03-23 点击次数:

培养幼儿良好的学习习惯

  习惯是在人的生活、学习过程中逐渐构成的。孩子有了良好的学习习惯,才能真正学会学习。陈鹤琴先生说:“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。影响幼儿良好学习习惯构成的因素是多方面的,有来自家庭的,也有来自幼儿园、幼儿自身的,它们经过不一样的方式综合影响着幼儿的良好学习习惯的养成。如何培养大班幼儿良好的学习习惯呢?

培养幼儿养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。

  家长在开学时为孩子制定一个合理的作息时间表,让孩子按时起床按时上幼儿园,不要因为孩子上幼儿园不重视规章制度,有的家长认为,幼儿园来晚没关系,教师也不会批评,一旦养成了迟到的习惯,对孩子的发展没有好处,所以努力做到孩子入园不迟到,不早退。上课小手放好,认真听讲,进取发言,不开小差。

培养孩子倾听的习惯。

  幼儿倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自我的意见或看法。学会理解别人的意思,孩子的天性是无意注意占主导地位,又有强烈的表现欲望,时时刻刻需要成人的关注。有时,教师或家长说话时,孩子就喜欢抢着说,教师的话还没有说完,有些孩子就行动起来了,我们班就有很多这样的孩子,为了培养孩子倾听的习惯,我们经常指令孩子进区的要求,要轻轻的进区,自我做自我的工作,听到音乐,收拾材料,然后安静的坐到那里来。这样有好的效果,但需要教师经常提醒。其实所有的孩子都明白“上课要认真听讲”,因为不管是父母还是教师,几乎每一天都会跟他说这样的话。但往往有的孩子做不到,其中一个原因就是没有掌握听的方法,孩子不明白怎样才是倾听。所以,我们要细化听的要求:每一天,提醒幼儿,教师讲课时眼睛看着教师,指着黑板时眼睛盯着黑板上的资料,要读书了,眼睛就得看着图画书等等。让眼睛和耳朵同时工作。应对这样的孩子,通常的做法就是请他复述刚才小朋友发言的资料,当然往往是答不出来的,于是提醒孩子会听别人发言很重要,是向别人学习的好机会,或者是请他用自我的话回答问题,因为没有准备往往也会答不出来,于是教育孩子要进取动脑。有时,处理这样的情景时也能够换个

  思路,就是让认真听讲的幼儿起来复述,教师用具有称赞性的语言说:“我最喜欢用眼睛看着发言的那位小朋友了,他必须听清楚了,请他再来说一说。”说完,及时表扬奖励。有的孩子教师讲课时很会听,可是轮到其他小朋友发言时,他就不会听了,不是低头干自我的事,就是急不可耐地大声喊“我来,我来”。这个时侯,我们教师就要十分有耐心地正面引导。应对这样的情景,首先肯定他在听,只是没有听完,表现出以自我为中心,对别人不礼貌。那么,教师能够停下来对喊的小朋友说:“你爱动脑筋,很好。可是,没听人家讲完就要发表意见是很没有礼貌的,你能够等他讲完之后,再补充自我的想法。”之后,再给他机会表现,及时表扬。


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