新学期，新起点，新变化，一切都是新的开始。本学期，小班数学组将以务实、创新为重点，踏实开展教学研究工作，促进教师的专业发展，提高教学质量，有计划、有目的的开展各项教学活动。本次集体备课务实、高效，为小班数学教研组争创各项工作新局面拉开了帷幕。

凝聚集体智慧，提高备课质量。

在活动中，教师们按照回顾上周——讨论本周——研讨下周的顺序，研讨教学内容。我们从设计意图到活动目标的确定，再到活动的过程，以及教具的设计，甚至包括教师语言的组织，大家展开了激烈的辩论。大家将自己存在的一些困惑和想法都记录下来，共同商讨。在不断设疑、解释和反复推敲后，大家找出了相应的解决办法。

关注重点领域，展现团队力量。

本学期，幼儿数学活动以“通向数学”为主线，充分发挥在操作中学数学的魅力，让幼儿体验其中快乐，体现幼儿发展为本的理念。因为大部分老师对初次接触的“通向数学”教材的把握还不是很准确、对教学具的运用还不是很熟练，所以集体备课时，有经验的王老师进行了现场操作，根据上课内容，仔细地解释教学具的名称和作用，新老师也踊跃参与，在不明白的地方及时反馈、及时解决。通过这种手把手的指导，每位老师很快便熟悉了操作过程，大家相互讨论，教学研究氛围浓厚。

集体备课不仅是锻炼个人能力的舞台，更是考量集体智慧的平台。通过集体备课，能够使个人和集体都能得到不同程度的提高，希望每一次集体备课都能够使每位教师有所收获，也希望我们数学组在集体的智慧中能各有所获，取得更大的进步。

（撰稿：王叶兰   摄影：尚婧   审核：施菁晟）