为贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教育教学的研究，提高教师课程设计和实施能力，扎实有效地开展幼儿园集体教学活动，中班语言组以美术活动《我登上长城了》开展了“一课三研”教学观摩研讨活动。

叶晔和吴焱两位老师以《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导精神，积极准备、认真参与。9月26日两位老师开始了第一研的教学活动。

“一研”活动结束后教研组进行了研讨，由执教者提出自己在本次活动中的困惑和不足，教研组长及组员们共同分析诊断，对本次活动进行深入研讨，再进一步完善教案和教育活动过程，

9月30日叶老师根据大家提出的建议，对教学形式、作画材料进行了改进，进行第二研教学活动观摩。叶老师用情景导入活动激发兴趣，让孩子“登”上长城拍照留念帮助孩子回忆登长城的动态表情，用棉签颜料来进行创作表现人物动态，让画面活泼生动起来。活动结束后大家针对这次活动再次讨论，老师们都认为作画的纸张、工具及颜料等需要再次改进。

10月9日吴老师进行了第三研的教学活动，吴老师课前让孩子们画好长城贴在黑色底纸上，手工与绘画相结合，老师提供了多种颜色，让孩子用记号笔画五官，用颜料画身体线条及装饰，孩子们沉浸在绘画中，创作出一幅幅属于自己的作品。

我们的活动方案在实践、修整、提炼的过程中更趋完善。教师们运用新的教育理念，以激情吸引着孩子的目光；以热情激发着孩子们的学习兴趣；以生动而又自然的教学形式展示着自己的教学风貌。

“一课三研”活动有效地提高了教师教学活动的设计、组织和评析等多项技能，使教师在观摩、反思、实践的过程中提高自己的教育教学水平，同时也营造了教师间团结合作、积极向上的研讨氛围。