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有效的数学游戏组织与实施策略
—大班数学教研组沙龙活动
发布时间:2021-04-02   点击:   来源:原创   录入者:配置员

为了提供一个相互沟通和学习的平台,4月2日中午,我园各教研组骨干教师聚集在音体室,进行了《有效的数学游戏组织与实施策略》为主题的教研沙龙活动。

书写交流 关键词语

活动伊始,老师们从教师、幼儿和两者之间进行关键词的书写,老师们对于有效的数学游戏有高度的共识。孩子们应该是有效数学游戏的主体,而老师需要追随尊重幼儿。

视频分享 组织形式

活动中老师们,带着思考去观看视频实例,从实例中提升经验总结出一些亮点。交流过程中,老师们互相学习,共同成长,一起收获,将数学游戏核心经验的学习渗透到一日活动中。

优化推进 有效游戏

数学游戏的组织与实施不光有亮点,也需要提升和优化推进。大家借助自己的个体经验,进行观点的阐述和交流。思维的碰撞,最终融合成一个集体的智慧。

分组讨论 游戏工具

最后,老师们分成两组,用不同的形式表述出自己总结的游戏工具。两组老师的分享,都有着自己的独特之处,让老师们都受益匪浅。

无论孩子还是老师,其实我们都是一个有能力的探索者,孩子探索世界,而老师探索教育。老师探索教育的每一小步,都将成为孩子探索世界的每一大步。

                     (撰稿:徐琛;摄影:杨昊彬;审核:胡加兴)


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