为扎实有效地开展幼儿园集体教学活动，提高教师的教育教学水平和业务能力 。近日，我园开展了小、大班数学组教研活动，为老师们搭建了一个锻炼自我、展示才干、交流学习的平台。

精彩活动  互相学习

小班相丹老师、蒋珊老师同课异构，执教的数学《摄影展》，两位老师各自针对同一教学内容进行构思、设计，彰显自己个性化的教学风格。活动以故事情境为载体，借助白板辅助、分组操作、情境游戏等多种形式，引导孩子在听听，做做，玩玩的过程中感知5以内数量，发现物群卡的数量特征。

大班孙逸老师执教的数学《安全路线》，利用多媒体课件，生动有趣的将故事情境、游戏融入数学，体验方向标记的作用，幼儿能自主地在平面图上设计最短的安全路线，并用方向做标记。

                集体研讨  共同成长

活动结束后，执教老师结合自己的现场教学情况，进行了反思总结。其他老师对活动进行细致全面的点评，从目标的制定、教学环节的设计、师生的互动等多方面进行剖析。点评中充分肯定执教老师能从幼儿的角度出发，让数学活动变得生动起来，使幼儿能够愉快地参与到活动中去，真正在游戏中学习。

通过一次次的教研活动，老师们在教学方面得到了磨炼、提升，成长，从而促进了幼儿园整体教研水平的发展。让我们从集体教研中汲取力量，且行且思，且悟且进，携手并肩，一路高歌，“犇”向美好！

                     （撰稿：万媛媛；摄影：王艳；审核：胡加兴）