《指南》提出：“幼儿的学习是以直接经验为基础的，要创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。”为了推动幼儿园区域游戏的深入开展，提高教师指导游戏的能力。6月3日，我园开展了区域游戏材料投放及现场观摩活动。

研——深挖区域精髓

中九班、大六班作为代表班级进行了区域游戏开放展示。在幼儿游戏过程中，观摩教师有选择性的指导活动，把握时机，适当介入，并与班里老师展开讨论，拓展教师教学思路。

观——细看幼儿发展

  活动中，各班区域绽放精彩，教师引导幼儿自主选择各个领域开展区域游戏，借助角色体验，小组合作等一系列游戏让幼儿挑战困难、解决问题，激发幼儿自主学习能力。

评——反思助力成长

区域游戏观摩后，各位教师对两个班级的区域活动开展情况进行记录和评价，指出了区域亮点以及存在的问题，并提出改进的建议，大家集思广益为以后的区域活动开展出谋划策。

本次区域游戏现场观摩活动不仅为班级之间构建了相互学习交流、资源共享的平台，提升了教师们对班级环境和区域活动创设的能力，丰富了幼儿游戏的组织实施策略，不断促进了教师的专业化成长。

                      （撰稿：徐琛；摄影：徐琛；审核：胡加兴）