为了深入贯彻落实《指南》精神，进一步促进教师间的交流与学习，充分发挥我们数学组教师的集体智慧，实现资源共享。我们小班数学组开展了以“凝聚智慧，有‘备’而”来为主题的集体备课活动。

探讨教案 解决问题

在活动中，教师们按照回顾上周——讨论本周——研讨下周的顺序，研讨教学内容。我们从活动目标的确定，再到活动的过程，大家展开了激烈的研讨。有经验的老师针对教案的一些重点会着重提醒新教师，遇到问题可以一起解决。

模拟上课 提升课堂

模拟上课有利于提高教师的备课质量，提前检测课堂教学。我们老师备课都是很认真的，在教课前也充分预设小朋友的问题。以本周数学活动《蝴蝶找花》为例，周老师以饱满的精神状态投入到课堂展示中，活动目标的设计定及环节的设置都做到了符合幼儿的年龄特点和学习方式，并且将教具和课程相联系，教具的形式多样化，从而提升课堂的质量并提高幼儿学习的积极性。

在本次集体备课中，老师们都受益匪浅。增强了教师间的合作意识，营造宽松和谐的教研组氛围，使每位教师在原有水平上都得到不同程度的提高！

                    （撰稿：吴恬 摄影：孙逸 审核：蒋丹）