为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师在数学领域中的专业水平，增强幼儿园的教学研讨氛围，近日我园开展了大班数学教学研讨活动。

本次教研活动为徐婷和顾凯老师执教的通向数学《小熊排队》，两位老师认真备课、精心准备，运用情景化、体验式的教学手段，把数学活动的目标、内容、要求融入游戏中，两位老师同课异构，通过创设不同的故事情境、游戏互动，让幼儿在帮助小熊排队的情境中，感知数的正逆关系，感受序列间的可逆性和传递性。

活动结束后，老师们围坐一起进行研讨，从目标设定、重点难点、过程设计、小结梳理、等方面进行了反思和互评。

本次活动既为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性。

（撰稿人：张沁如  摄影：吴淑怡  审核：陆翠霞）