为深化幼儿园课程建设，提高幼儿教师对于幼儿园课程的研究能力，湖塘桥实验幼儿园融创园小班级部于9月26日开展班本课程主题前审议活动。

在《指南》的引领下，结合小班幼儿年龄特点，老师们带着思考、带着经验对主题实施的具体内容展开了探讨，本次活动共有12个班级分享了自己的设计与思考，《奇妙糖果屋》、《蚂蚁呀嘿》、《泡泡奇遇记》、《言“龟”正传》……老师们各抒己见，畅所欲言，对班本主题计划课程进行了初步的脉络梳理。在审议中我们对主题内容来源、核心经验、主题价值以及周边资源等进行剖析和研讨，并结合幼儿年龄特点、兴趣点以及最近发展区，对主题内容进行删选、优化、重组，通过审儿童、审教材、审资源以及园本课程相结合，确定主题目标、架构主题脉络，挖掘主题内容、创设区域环境等，形成适合本年龄段幼儿特点的主题活动，确保课程开展具有更大的价值和意义。

活动中，贺静瑜副园长深入浅出地解读了各班教学计划内容的选择与调整，以及课程实施过程中的思考，鼓励大家从幼儿的经验、需求、兴趣点出发，结合班级的实际情况，融入教师自身的实践智慧，让主题课程实施的过程真正成为“基于经验——拓展经验——提升经验”的过程。

  课程审议实实在在地帮助我们教师走进儿童，助力老师向儿童研究者靠近，帮助我们成为更有准备的资源开发和利用者。教而不研则浅，学而不研则枯，做有准备的老师，做有准备的课程，我们一直在路上……

                     （撰稿人：王怡  摄影：谢雯 审核：蒋丹）