为了更好地组织和开展幼儿园科学领域集中教育活动，提升对数学活动中核心经验的认知，2021年12月20日中午大班数学组在教研组长潘晓燕老师的带领下，结合《指南》科学领域目标：“通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系。”进行了本次的集体备课和组内研讨活动。

数学组备课主要围绕本周的一课三研数学活动《停车场》进行，首先由潘老师模拟上课，其他老师认真听讲，围绕活动中的亮点、值得借鉴的地方以及有疑惑的环节进行详细的分析、研讨，畅所欲言。比如潘老师注重于本节课中利用平行游戏巩固新知识，采用了“做中学”的学习方法，使幼儿根据自己的实际操作经验，探索出“6”分合的5种方法。老师们围绕《指南》，认为通过创设一个生活、游戏的情境帮助幼儿体验数学的重要和有趣，能够通过数学解决实际生活中的问题，以丰富幼儿的实际生活经验。

学习从生活中来，到生活中去。通过本次集体备课，组员们对数学活动开展的游戏性、生活性、情境性有了更清晰的认识，在下阶段的观摩研讨中将陆续观摩各位教师开展的教研活动，在研课磨课中展现好的方面以及调整不足，提升教学活动的组织能力和应变能力。

（撰稿：顾凯；摄影：蒋晔；审核：陆翠霞）