好书共读，乐“活”成长

 ——湖塘实验幼儿园融创园中班语言组《观察儿童》领读活动

4月27日，为促进儿童发展，协助课程活动的开发，中班语言组的老师们结合基础阶段的学习目标，针对不同领域的发展，预设课程活动计划和内容，开展了课程领域的好书共读活动。

活动开始前，老师们围绕书本第六章“协助课程开发、促进儿童发展的各种活动”解读真实案例，从挑战水平出发，共同探讨案例内容。为了让老师更加深入了解内容，结合自身班级幼儿水平，提升个人创新和反思能力，老师们小组互动、共同研讨课程内容，大家思维碰撞，对课程活动有了更进一步的开发和利用。

在活动中，我们进一步运用小组交流和集体研讨的形式，引导老师好书共读，鼓励老师结合《指南》进行剖析，从而提升了教师的观察能力和思维能力，真正做到“互相学习、相互受益、加倍成长”的培训效果。

活动结束后，老师们意犹未尽，沉浸在共学、研讨的氛围中久久不能忘怀。相信此次好书共读齐研讨的精神和价值将继续伴随着老师的工作和生活。同时，对于课程领域的肢体发展、语言交往和读写能力发展、创造性发展、数学发展、社会情感发展以及通识性知识和对世界的价值观，有了更进一步的认知！

（撰稿：李颖 摄影：王雯菁 审核：陆胜美）