“读书能致远”，“腹有诗书气自华”！读书是促进教师人生发展和生命成长的最好途径。教师多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己快速成长起来。

为了进一步提升教师观察、解读幼儿行为的能力，促进教师的专业化成长，2022年5月6日我园小班语言组教师组织《观察儿童》读书交流活动。

活动一开始，老师一起解读第七章之《发展的里程碑：从出生到8岁》的内容，梳理了孩子不同阶段的情感发展、身体发育、智力、语言和认知发展、社会发展的特征。在自主阅读后分小组开展读书心得分享活动，表示《观察儿童》是一本不可多得的观察记录工具书，书中运用了很多的实例，数据、表格等，观察记录的例子也比比皆是；在实践中可以直接借鉴并运用到日常的观察中，也能从书中的案例联系到自己的教学实践，积极反思自己的教育行为。在我们日常教学中如何观察儿童、记录儿童的点滴成长；知道观察更多地需要我们思考，让观察变得更加有意义……

这次读书交流活动，点燃了教师们“好读书，读好书”的激情，借助这股东风，我们期待：让书籍启迪教师的智慧，让教师与读书共成长，让书香飘满校园 ，让生命因悦读而精彩 ！

          （撰稿：孙茜；摄影：刘嘉宁；审核：蒋丹）