为积极推进基础教育综合改革，进一步落实课程游戏化精神，加强对幼儿园教育教学活动的研究，6月14日，湖塘桥实验幼儿园融创园开展了“武进区学前教育第二研学中心区域性研讨”现场开放活动。

户外游戏 自主畅玩

一日之计在于晨，孩子们快乐的一天从晨间户外自主游戏开始。我园充分利用户外场地因地制宜，创设多个游戏区，开展丰富多彩、形式多样的晨间户外自主游戏。孩子们积极参与、尽情玩耍、沉浸其中。而教师作为观察者，在一旁记录着幼儿的游戏行为，给予幼儿积极、恰切的回应与支持，推动幼儿的游戏向纵深发展。

区域活动 彰显特色

班本主题课程下的区域活动、现有条件下的巧妙布局、丰富充盈的材料投放、安全和探索并存的引导意识……让老师们沉浸在观察孩子游戏的乐趣中、有的专注于孩子的作品欣赏、还有的和孩子们一起玩起了游戏。孩子们或热情地邀请老师们参与游戏、或将自己制作的作品赠于老师和同伴、或积极地介绍自己进行的操作活动。

教学观摩 互学共进

    在本次课程游戏化教学开放活动中，我园分为四个场地同时进行，展示了7个集体活动，5个区域游戏现场。内容凸显游戏性、情境性、互动性和体验性。旨在将课程游戏化精神落实到每一个活动、每一个环节，推动儿童主动学习。

【信息技术展风采】 

壮敏慧老师执教的《侦探事务所》和周震执教的《动物合唱团》借助白板软件、ipad、希沃易课堂等互动系统。在设疑解惑中，给与幼儿自主探索的空间，实现信息技术与教育教学的深度融合，提高幼儿活动的积极性与主动性，感受信息技术带来的新奇体验。

【劳动课程习技能】

贺丽娜、黄雨馨、王茜老师依托区级备案课题，开发特色劳动课程，深层次挖掘幼儿的兴趣及发展需求，开展了《包饺子》、《魔法线条》和《小小回收员的一天》教学活动，以丰富的材料、创新的形式，引导幼儿在操作、观察、思考和交流中逐步掌握劳动相关技能，体会劳动的喜悦。

【科学探究促发展】

蒋珊老师执教的《小菜园》和潘晓燕老师执教的《纸船承重》活动聚焦科学核心经验，从不同年龄段出发，将教学活动与幼儿感兴趣的游戏有机结合，通过自主探索、小组讨论、合作游戏等方式，帮助幼儿积累数学经验，萌发探究兴趣，初步养成良好的科学素养。

活动后，执教老师们针对各自的教学活动进行反思，并阐述了活动设计、构思以及开展过程中的思考。现场的老师们也不断进行着思维碰撞，大家各抒己见，提出自己的看法，使活动真正达到相互学习，共同提升的目的。

路在行走的步伐中延伸，每一次的开放交流都是一种成长，每一次的相遇都是经验和智慧的交融。在本次区开放活动中，我园传递践行《指南》精神和“以儿童为本位”的理念，与大家同交流、共成长，共同续写教育改革新篇章！

（撰稿：王怡；摄影：王怡；审核：蒋丹）