齐心集“慧”保教学，有“备”而来共前行

——大班语言组活动

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为充分发挥教师的集体智慧，创设研究氛围，形成一种研究的工作习惯，努力提高教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师素养。大班级部语言组教师扎实开展集体备课活动。

本次集体备课大家先共同探讨本周教学内容，其中张启航老师对这周语言课《首都北京》提出了自己的想法和困惑，大家集思广益，从“教学目标、教学过程、教学方法”等方面深入讨论。老师们还对下周的教学活动进行了模拟上课。王璐老师试教的语言活动《首都北京》，带领老师们细读诗歌；王梦亭老师试教的《我喜欢的民族服装》，讲解了教学的重难点；陆胜美老师试教的《龟兔赛跑》，统一了音乐的律动动作。在三位老师的带领下，既提高了老师们的备课效率，又保证了后续的教学质量，实现资源共享，促进教育教学质量全面提高。

为了保障课程的适宜性，我们在这次集体备课中还开展了《自信的中国人》主题课程的前审议活动，采取预审议、共审议以及审议教研的新模式，开启对主题审议的新尝试。首先，我们结合主题价值点初步预设了一些问题，通过谈话、调查问卷等形式对幼儿进行了摸底调查，了解幼儿在本主题中经验的缺失、兴趣点及发展需求。结合幼儿摸底情况，同时各班教师对主题价值、幼儿基础、主题实施、主题课程资源进行了预设，制定初步的计划。结合初期课程活动，侧重于审议课程预设目标的适宜性，班级区域、材料的盘点统计等。

“九层之台，起于垒土。”每一次交流，都是一次经验的收获，是一次有效的学习，是一次能力的提升。通过集体备课活动，老师们既展示了自己的教学思路，又在不断的学习和探索中掌握了备课的技巧，不仅增长了见识，更提升了教学把控能力，在专业化发展中又迈出了坚实而有力的一步。

（撰稿：黄雨馨；摄影：黄雨馨；审核：陆胜美）