集体备课是幼儿园教师教研学习的方式之一，也是教师分享自身想法，学习他人经验的一种有效方法。为进一步促进教师间的交流讨论，相互学习，最大化发挥教师的个人优势，小班数学教研组开展了集体备课活动。

在本次集体备课中，先由本周四开展小教研活动的张沁如老师以及唐佳炜老师进行说课，两位老师根据课题《分点心》同课异构，同一课题展现不一样的活动，张老师和唐老师通过聆听对方的设计思路，反思自己的模课过程，思考更好的设计方式。数学教研组其他老师也集思广益，提出问题，帮助两位老师开拓思路，张老师和唐老师也虚心求教，收获丰富。

对于本周及下周的备课内容，备课组老师们从本次主题活动的教学目标、教学重难点以及教学内容等方面进行了研讨交流，大家根据小班幼儿的年龄发展特点对备课内容展开了激烈讨论，畅所欲言，新教师敢于提出问题，老教师热情解答疑惑，让每位老师在集体备课中都发挥作用，发现新知。

备课中，钱越老师模拟了数学活动《圣诞节的礼物》，利用可爱的玩偶导入，通过把玩偶放在袋子里面和袋子外面，让孩子们直观地了解物体的里外关系，幼儿操作环节通过动手放一放更能帮助孩子理解空间关系。

通过集体备课，能够利用集体的智慧来帮助老师们在备课方面不断学习、不断提升，作为一名教师，个人备课是工作职责，是一个人的思考，集体备课是团队合作，是很多人的思考，所以更要利用好集体备课，发挥集体备课的重要价值。

（撰稿：钱越；摄影：黄一琳；审核：万媛媛）