凝心聚力，共同成长

——大班数学组集体备课活动

为进一步贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师集体备课质量，助推教师专业化成长，2022年11月22日，教研组每两周一次的集体备课活动如期开展。

活动伊始，在教研组长的带领下，由主备课教师针对本周的数学活动《小小规划师》从活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程等方面进行阐述。

紧接着，已经执教过这节活动的王教师提出了教学活动中遇到的困惑：有个别幼儿不明确活动规则，在平移、旋转俄罗斯方块的时候出现了错误；桌上人手一份材料加上记录单还有油画棒太挤了，大家想一下该怎样优化？针对这些问题，组内教师们进行了讨论，大家集思广益，畅所欲言。最后提炼出在执教中幼儿在操作环节出现错误，教师可以引导幼儿再次检查，多操作、勤思考，明晰活动的要求。结合大班幼儿年龄特点，在幼儿操作时材料太挤的问题我们采取了两两合作的方式，通过思维的碰撞与交流，教师们对于如何更好地执教有了新的思路与方法。集众之长，共同成长。

备好课是上好课的前提。通过集体备课活动的开展，不断将教师个人的才智转化为集体的智慧。不仅优化了教育教学质量，而且进一步提升了教师教学水平与能力，体现集体备课活动的重要价值性，为以后教学工作的顺利开展打下坚实的基础。

（撰稿：盛夏；摄影：蒋珊；审核：潘晓燕）