集体备课是教研活动最基本的活动形式之一，是教师合作研讨的一种有效形式。为了深入贯彻落实《纲要》精神，进一步促进教师间的学习和交流，充分发挥我园教师的集体智慧，实现资源共享,小班语言教研组开展“知之教研，行之教学”为主题的集体备课活动。

首先，在王茜老师的带领下老师们认真学习了《教师学习手册》中关于幼儿的倾听与表达的内容。老师们根据小班幼儿年龄段的目标要求，深入挖掘适合幼儿年龄特点的教育活动，为幼儿创造说话、阅读的机会并体验语言交流的快乐。

集体备课是集众人智慧，采众家之长。老师们围绕各班情况，紧紧围绕教育目标和提前备好的预案，深入开展了研备活动。活动过程中，老师们对自己要开展的教学活动进行了简单的介绍，并针对每节活动的目标设定、教具准备、教学方法以至教学中的每个环节进行斟酌。接着对下周的课进行研讨，在交流中大家纷纷踊跃发言，针对活动目标、活动内容、活动准备、活动重难点、活动流程反思认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。

    春早人需勤，未来更可期。此次集体备课活动的开展，增强了教师之间的合作意识，营造了良好的教学研究氛围。通过思想上的交流碰撞，提高了集体备课的效率和质量，达到共同提高的目的，从而促进每一位教师的专业成长。