立足种植课堂 凸显劳动特色

——小农夫课题组活动

种植课程不仅可以让孩子们接触大自然，了解植物的生长变化，更可以让孩子们学习爱护生命、耐心等品质。本次小农夫课题组活动中，我们围绕朱子欣老师的课堂进行观摩课例，研究种植课程活动的组织和实施。

在朱老师的课堂中发现在种植活动中引导幼儿大胆表述种子发芽的需要条件是至关重要的。从中可以了解种植课程的乐趣，体验种植带来的有趣。

观摩后老师们能对课堂进行总结评价。蒋丹老师指出在课堂中小朋友们可以在看看说说画画的过程中体验种植的乐趣以及植物的生长秘密！整节课活动流程比较顺畅，但缺乏一些实践操作和亲身体验的环节。陆胜美老师建议如果能够和菜地实地活动相结合会更好。

幼儿园的种植课程教学实践，不仅可以让孩子们接触植物，在了解植物的基础上，还可以很好地锻炼孩子们的细心、耐心、责任心等各方面的能力，并培养出孩子爱护生命、爱护环境、尊重生命以及对美好事物的欣赏能力。这对孩子们未来的成长和发展都具有非常重要的意义。希望老师们不断研学种植课程内容，在课堂中挖掘更多教育价值。

（撰稿：刘嘉宁；摄影：陆胜美；审核：陆胜美）