“研”途相伴，把握衔接原点

——语言组大教研活动

幼小始于心，衔接始于行。幼小衔接是幼儿园教育工作中一项重要组成部分，为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，以课程游戏化为原点，我园大中小语言教研组经过前期的精心准备，齐力研讨，向语言组全体教师开放了三节精彩的课堂教学活动。

大班张启航老师执教的大班数学活动《老熊和钟》，紧扣幼儿当下能力，利用信息化白板教学来激发幼儿的兴趣。幼儿在两两pk、小组活动中，通过制作时间表和设计课间十分钟计划，学会合理安排时间并明白时间的重要性。

中班刘嘉宁老师以一分钟为切入点，执教了大班社会活动《宝贵的一分钟》，借助互动游戏和生动的实例，帮助幼儿感知一分钟的长短。利用记录、讨论、设计等多种方法，逐步帮助幼儿增强时间的观念。

小班张佳老师借助绘本《奥古斯汀》设计了一节大班综合活动《小企鹅升学了》。通过引导幼儿观察图片，理解故事内容，逐步感受奥古斯汀的心理变化。通过本次活动鼓励大班幼儿以积极的心态面对即将到来的小学生活。

   观摩结束后，级组长相丹老师围绕教学亮点和改进策略提出了富有指导性的意见。刘颖璐老师围绕“我会怎么设计幼小衔接相关课程？”这个问题，结合节日活动、主题活动等，分享了她富有创造性的想法。执行园长周明霞围绕“创新，用心”两个关键词对本次语言教研组大教研活动进行了肯定和鼓励。

花开有期，衔接有度。愿我们在孩子成长的每个阶段，始终追随孩子、贴近孩子，且思且行，边学边研，科学推动幼小衔接，让教育回归本真。

（撰稿：张启航 审核：潘晓燕 摄影：王雯菁）