集体备课促提升 深耕教学促成长

——大班语言教研组活动

为进一步地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，充分发挥教师的集体智慧，提高教师教学水平和设计集体教学活动的动力，促进教师之间的学习与交流，让教育活动更有效地促进幼儿发展。2023年6月5日，大班语言教研组开展了“共研 共进 共成长”为主题的集体备课和“快乐的毕业时光”主题前审议活动。

首先，大班语言教研组进行了“快乐的毕业时光”主题前审议，对这个主题的资源、目标、核心经验等都进行了分析，提出了自己的看法，并讨论了结合主题想要开展的个性化活动。老师们还对大班毕业典礼的主题及整体流程做出安排：对毕业典礼表演节目进行初步筛选，对报名的幼儿个人才艺表演或者亲子表演进行集体的商量和筛选，及时统计上报，确保各项工作有序进行。

接下来我们进行了集体备课老师们在研讨中提出自己的观点，将备课内容与实际班级活动情况相结合，做到细致地剖析，寻找让幼儿能更好掌握知识的方式，在补充、分享、交流的过程中形成共享智慧。在讨论的过程中，收集意见，认真的记录下来，重新梳理思路，细致整理形成新的教案，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。 老师们针对上周主备课课后反思，及时总结经验，解决问题，丰富自己的教学经验。

集体备课教研活动犹如一缕清泉，不断为老师们注入新的活力，开拓新的思路，为教师更新教育观念，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力。

（撰写：王梦亭 拍照：王璐 审核：陆胜美）