随着中国学前教育的不断深化与改革，绘本教学慢慢走进了幼儿园，成为了幼儿教育重要的组成部分。在《幼儿园教育指导纲要》中提出：“利用图画、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”由此可见，绘本教学不仅可以养成幼儿的阅读兴趣，还可以提升幼儿多方面的能力，促进幼儿的发展。

今天我们级部的新教师王雨婷老师结合本班幼儿的学习特点和现实水平选择了绘本《我的情绪小怪兽》，通过书中活泼生动地形象让幼儿知道不同的情绪，并能尝试管理自己的情绪，明白管理情绪的重要性。

在老师进行自我反思的基础上，听课老师踊跃发言，针对性的指出了她的不足和应改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。

精彩课堂，共促成长，我们将会更加努力，为幼儿提供更优质的教学服务！

（撰稿：庄姝；摄影：王茜；审核：赵梦婕）