小小水壶，大大收获

——大十班班级劳动活动

教育家蒙台梭利说：“教育家首先要引导孩子沿着独立的道路前进。”教师要成为孩子解决问题的引导者，注意随机教育。

在幼儿园的一日活动中，处处渗透着生活教育。早晨，孩子们来园都会带着自己心爱的小水壶，现在的儿童水壶不仅有好看的颜色，还会有长长的肩带，于是，问题产生了......

小朋友每次喝完水后，小水壶的肩带就会随意地散开，一个班的水壶挤在一起，肩带就会缠在一起，下次再拿水壶时，一拿就会倒一大片。怎么办呢？孩子们想出了解决问题的方法，在老师的指导下，自己尝试将肩带绕在杯子上。

水壶带子很快就绕好啦！看，现在的杯子整齐多了吧！

著名教育家陶行知提出：“生活即教育，一日生活皆课程。”帮小水壶绕肩带这一小小的生活活动促进了孩子的动作发展，提高了孩子间的社会交往能力以及思维能力和解决问题的能力，把幼儿生活活动赋予教育意义，做到生活教育化、教育生活化。生活处处皆教育，幼儿园将进一步挖掘生活教育的内涵与价值，最大程度的实现幼儿学习和发展的潜力！