凝“新”聚力·共促成长

                                             ——新教师汇报课活动

教育就是让每个孩子，都用他自己的方式发光。成长就是让每位老师，都有一次破茧成蝶的机会，每一场汇报展示都是一次蜕变，每一次展评都是一种成长。新教师是幼儿园注入的新鲜血液，为幼儿园工作带来一股朝气蓬勃的力量。为夯实新教师教育教学基本功，锤炼新教师的教学技能，推动新教师专业成长，提升专业素养。我园于1月12日开展了新教师汇报课活动。

一、展新姿，磨砺成长

新教师们纷纷亮剑，大胆展示，勇于突破自我。每位教师都做了精心的准备，在了解幼儿学习经验的基础上，根据幼儿的年龄特点，创设轻松愉快的活动氛围，以游戏为载体，在自主、自由的环境中，同课异构支持幼儿主动学习经验。中班通向数学《小猪补墙洞》，以小猪补墙洞故事为背景，结合教具卡片以幼儿为主体，通过观察、思考和实际操作，培养了幼儿的数学思维和解决问题的能力。教学过程设计合理，教与学的互动积极，达到了预期的教学目标。中班语言《雪房子》，教师抓住孩子们已有的生活经验，让他们去形容他们眼中的雪景，简短的讲述中会让孩子们觉得非常有成就感。在讲故事过程中，进行了巧妙的处理创设情景，孩子们非常的踊跃，都愿意出谋划策，将他们对已有生活的经验发挥的淋漓尽致。

二、共教研，携手成长

汇报课课展示结束后，观摩人员及执教教师对本次展示活动进行研讨。大家通过自评、他评，寻找不足，探讨方法，帮助新老师转变教育观念，优化教学过程，提升专业能力。教无止境，教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要为其提供成长的机会。

此次活动不仅给新教师提供了充分展示自己的机会，也进一步夯实了新教师的教学基本功，更为新教师的专业成长搭建了一个高效互动的交流平台，激励其不断地发挥自己的优点和潜能，改进自身的不足，促进专业更好地成长与提高。相信在未来的日子里，教师们能够扬长补短，多探索、多发现、多思考，不断完善教学活动组织，提高教学水平和教学质量。

（撰稿：顾玉玲 摄影：各级部 审核：高琳）