为了帮助教师探索有效的教学方法，优化教师在数学活动中的组织策略。以理论学习为基础，以教学实践为依托，逐步提高教学活动的有效性，创造一个相互交流、合作、探究的教学氛围，促进教师专业化成长，2023年12月21日上午，开展了中班数学组小教研活动。

徐敏洁老师与黄一琳老师采用同课异构的形式共同执教了中班数学活动《小小送货员》。

徐敏洁老师通过有趣的情境导入，具有趣味性白板课件和游戏材料引发孩子操作，让幼儿在游戏中不断探索，通过大脑思维活动来充分发挥幼儿的主观能动性，让幼儿在玩中学，满足游戏需要，在数物匹配的同时理解数量按照从少到多排列；黄一琳老师通过情境导入、动手操作、分组操作、交流评价等多种形式并用，提供了富有层次性、操作性、游戏性的操作材料，让幼儿发现数量递增的秘密。

教研结束后，两位执教老师分别对自己本次教学内容的设计意图、活动目标的达成度、教学环节的设计与组织等进行全方位的反思。其他老师也就本次观摩活动集众人之智，对活动目标的达成、幼儿学情的分析、教学活动的流程等方面展开讨论，大家各抒己见，畅所欲言。

“教者有所得，听者有所悟，学者有所学。”此次教研活动，为执教老师提供了锻炼成长的平台，为观摩的老师们提供了实践学习、交流研讨的机会，为提高课堂教学质量夯实基础，使得后期稳步成长。探索之路还将继续,让我们一起共学习共成长！

（撰稿：高久九 摄影：张沁如 审核：万媛媛）