整理图书这件事儿

——中十二班班级劳动活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“成人不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过度依赖的不良习惯”。一日生活皆课程，中班幼儿已经具有一定的整理经验，但在整理的方法上还需要提升。

学会收拾整理图书是孩子自理能力中的良好习惯之一。我班已是中班的孩子，他们的图书有时会摆放凌乱、随地乱扔等。所以，让幼儿养成整理自己的图书很重要。我们结合劳动课题开展的活动，把整理图书的活动培养渗透到日常生活中，有的放矢地对幼儿进行教育，从而提高幼儿整理图书的能力。培养幼儿整理图书的方法。

通过整理图书，孩子们知道了在整理图书的时候可以按照大小、厚薄、种类等方法进行归类整理。在摆放的时候要统一一个方向摆放，可以都横着放，也可以竖着放还可以统一封面朝外面放，这样整理的图书才会更加的整齐、美观。

 此次整理图书的活动，可以看出小朋友们能积极参与，想出各种办法来整理图书，把自己的小书柜和教室的图书角整理的井井有条。希望我们的小朋友能够一直保持这样的好习惯。在以后的学习生活中，不仅能够整理自己的小书柜，还能主动整理自己的物品，养成良好的整理习惯。

(撰稿：万媛媛  摄影：王怡  审核：高琳）