有“被”而来，“叠”出精彩

——大五班班级劳动活动

教育学家陈鹤琴说：“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做。”幼儿生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步。

进入大班之后，孩子们能独立完成很多事情,如:穿脱衣服、整理区域材料、做好值日工作、书写名字等。为了进一步提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿自我服务意识，养成良好的生活习惯，我们班级开展了“有“被”而来，“叠”出精彩”的劳动教育活动。

在某个午睡起床后，孩子们发现班级里汪老师需要一个人叠一个班的被子，觉得阿姨实在是太累了，纷纷提出想要自己试试叠被子，借着这次机会开始了我们与被子的故事。经过多次实践，小朋友们总结出了许多宝贵经验，相互分享交流。叠好被子后他们还会自行比较谁叠得好，好在哪里。掌握了叠好被子的方法后，孩子们纷纷想亮一亮自己的本事，来一场叠被比赛，于是，大家开始做比赛准备。

亚里士多德曾说过：“每天重复的行为造就了我们，因为优秀不是一种行为，而是一种习惯。起初是我们养成好习惯，之后是好习惯塑造我们。幼儿时期是习惯养成的关键时期，良好的行为习惯为幼儿一生的健康成长奠定基础。通过此次活动我们看到了孩子们的进步，他们在生活中学习技能，在锻炼中收获成长。同时，也认识到孩子们能力的可塑性是很强的，经过实践付出，必得收获与进步。相信在一步步的实践中，一定能做好科学的幼小衔接！

（撰稿：邓佳雨；摄影：季佳佳；审核：高琳）