润泽童心，劳有所获

——劳动自我服务子课题组活动

为扎实有效地开展劳动养成教育，推进幼儿园劳动课题研究工作，提升教师们的科研水平和能力，为幼儿的自我服务活动的开展添砖加瓦。3月11日中午，我们劳动课题组“自我服务”子课题组开展了第一次课题活动。

首先，由子课题组长高老师根据上学期资料收集以及课题组活动开展的情况进行了阐述，与课题组成员共同分析上学期课题组的得与失，讨论本学期如何进行优化。

接着，高老师分发了本学期子课题的计划，让每位老师做到心中有数、心里有事、手里有活，将“自我服务”活动落实到位。同时，将每个月的工作都进行了具体的安排，让每位组员都了解每个月应该完成哪些事情、上传哪些资料、班级中开展哪些活动等等。细致的分工，目标的明确，要求的细化，让每一位组员对本学期课题的开展了如指掌。

最后，我们讨论了如何在班级中开展“自我服务”活动，课题组的成员们紧扣研讨主题，认真提炼各年龄段劳动教育的关键经验，梳理出幼儿园“劳动教育”应以生活为中心，以提升幼儿服务自我、服务他人、服务社会能力为目的，培养幼儿学会生存、积极生活、丰富生命、享受生长的过程。

本次课题研讨活动，老师们真正做到了“研有所思，研有所获，研有所用”，对幼儿劳动教育有了更深、更清晰的理解，确保在今后的一日生活中做到开展“真劳动”，促进幼儿“真发展”。

（（撰稿：高琳 摄影：朱子欣 审核：高琳）