“语”你相遇 “言”而有教

--小班语言组教研组活动

为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，并在《幼儿园教育指导纲要（试行）》指导下，为了立足幼儿语言能力发展，不断提升教师语言领域教学组织能力，小班语言组开展集体备课活动，聚焦关键经验学习与集体教学活动设计与思考。

教师们根据教案情况提出自己的建议，大家带着问题进行了研讨，将活动的重、难点相结合做细致地剖析，形成更好的教学设计。教师们认真聆听与记录，在讨论中积极发挥发言与探讨，不断完善活动中各环节的设计。

我们以“美丽的春天”为主题，老师们对教学活动进行研讨，从活动目标、准备、内容、流程等方面，对照《指南》中各年龄段语言活动的特点，有针对性分析三篇活动的设计，找出问题、提出建议，并进行修改调整，形成一个完整可执行的活动设计。

学然后知不足, 思然后知后进”。 通过本次集体备课活动，为教师们搭建了一个展示自己的平台，也营造了相互学习、相互交流的良好氛围。加强了教师之间的交流，实现了集体备课的价值，进一步提升教师的专业水平，营造了良好的教学研讨氛围，共同提升备课的质量。

在下阶段，教师们也会对自身的教案书写提高要求，紧跟《指南》精神，从小班幼儿的年龄特点出发，设计更多趣味性强、情节丰富的活动，让幼儿在游戏中学习。

（摄影：王璐 撰稿：吴佳恒 审核：陆胜美）