让教学有温度，

让备课有深度，

以备促教，引领成长。

求木之长者，必固其根本。

欲流之远者，必浚其泉源。

为了加强教师之间的交流与学习，进一步提高教师参与集体教学研讨的积极性与主动性，4月8日，中班语言组教师在丁老师的带领下开展了一次集体备课。

本次活动，首先由丁老师带领大家研读了文章《中班年龄段游戏化音乐活动的设计与组织》。以歌唱活动《我是一朵小花》为例，分析了活动了目标，活动过程，其他老师也纷纷讲解了自己的想法。赵老师说：我们在教授歌唱活动时，可以配合动作，帮助幼儿熟记歌词。许老师认为：在歌唱中，我们可以用多种形式让幼儿进行演唱。

第二部分，由张老师和许老师针对第八、第九周的课程进行模拟教学。两位老师分别讲解了活动目标，活动准备以及活动过程。语言组的其他老师们也集思广益，优化课程，让每一位老师都在集体备课中发挥作用。

“学然后知不足，思然后知后进”。本次集体备课，老师们都积极参与，营造了相互学习、相互交流的良好氛围。通过集体备课，加深了老师对教材的理解和把握，整合教学资源，达到优势互补、资源共享，不断提高教学质量。

每一次模课,都是一次成长，

每一次集体备课,都是为了更好的教学。

保持对教育的热情,

中班语言组的老师们一直在努力。

（撰稿：徐婷 摄影：相丹 审核：赵梦婕）