“集”思广益，有“备”而来
                                                                                           ——小班语言教研组集体备课活动
    集体备课是教研活动最基本的活动形式之一，是教师合作研讨的一种有效形式。为了充分发挥我园的集体智慧，促进教师专业化成长，提升教学能力，推动优质教育资源整合与共享，6月3日，湖塘桥实验幼儿园融创园开展了6月份第一次语言教研组集体备课活动。

活动首先从阅读《教师指导用书》开始，通过教师们的一一领读，老师们对主题活动的由来更加了解，对主题下的课程活动的设计框架、教研话题、案例分享等内容了解的更加透彻，从而开展方式多样的活动，延展触角灵活。

紧接着我们回顾本周的集体活动，模拟下周的课程内容。备课教师们优化了教学活动设计，明晰了教学思路，为初次模拟课程试讲奠定了良好的基础。王梦亭老师、王璐老师、黄雨馨老师分别进行模拟上课，内容围绕：小班综合活动《夏天到了》、小班音乐活动《洗手帕猫》、小班美术活动《小花伞》。

活动中，老师们紧紧围绕主题，以亲切自然的教态，多样的教学方式、清晰的教学思路，有效的将幼儿带入生动有趣的活动 听课教师针对活动目标、活动过程、师幼互动等方面进行多视觉、多维度的评课，尽情阐述自己的观点，相互学习，取长补短。

语言教研组长周震老师对本次研讨活动进行了总结，鼓励老师们在研讨中转变教育教学行为，真正做到教者有所得，听者有所悟，学者有所获的教学效果，让每位老师都收获满满。中，充分体现了以幼儿为主的探究性教学。

一枝独放不是春，百花齐放春满园，此次集体备课活动为教师提供了合作、探讨、实践的途径，促使教师加深对语言领域活动的理解和把握，拓展了教学的方法与思路，进一步改进自己的教学设计，提高自己的备课水平，在专业成长的路上不断前进。

（摄影：王虹睿 撰稿：李颖 审核：陆胜美）