秋风迎诗意，教研唤灵思

——中班语言组小教研活动

高质量是新时代教育发展的必然要求，为引领和推动幼儿园课程建设，有效提升教师课堂图设计与组织能力，2024年9月25日，我园中班语言组开展了一次精彩的教学研讨活动。我们通过一系列丰富多彩的音乐游戏，旨在促进幼儿的音乐感知能力、合作能力以及社会性的发展。活动不仅让幼儿在游戏中感受到音乐的快乐，还通过游戏情境的创设，引导幼儿学习体验到音乐游戏的快乐。

本次活动中，刘佳奕老师与施卉老师采用同课异构的形式共同执教了中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》。这首歌曲旋律简洁流畅、活泼有趣、富有情境，所以老师们利用歌曲特点，结合孩子的年龄特点设计了两节精彩的课堂。刘佳奕老师用故事情节和手偶作为导入，让孩子们通过感知音乐开始和停止的特点，跟随音乐的变化做出动作，体验与同伴合作游戏的快乐，还通过让幼儿用身体变化动作来进行合作游戏，融入音乐的元素，让幼儿在音乐游戏中感受新游戏玩法带来的快乐。施卉老师则是将游戏情境贯穿始终，利用“小老鼠上灯台”的游戏激发孩子兴趣，通过帮助小老鼠拉扯泡泡糖的情境教学，让幼儿感受到音乐游戏带来的快乐，通过自己和同伴的共同努力，用跟音乐节奏合拍的方式感受到玩音乐游戏的快乐。

活动结束后，老师们从活动目标的适宜性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行了交流研讨。两位执教老师先阐述思路，反思得失，其余研讨老师再谈体会，取长补短。通过这次教研活动，我们深刻认识到音乐游戏在幼儿教育中的重要性。它们不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能有效地促进幼儿各方面能力的发展。我们将在未来的教学中继续探索更多有趣且有效的音乐游戏，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验‌。

                            （撰稿：刘佳奕 摄影：刘伊 审核：陆胜美)