凝心审议 聚力启航

——中班数学组课程审议

    课程审议是一项幼儿园的日常工作是一项充分体现教师专业自主的工作也是一项能充分反映并有效提升教育专业水准的工作还是一项幼儿园课程建设和发展不可缺少的工作。

老师们从幼儿的年龄特点、兴趣需要、经验水平出发，结合幼儿园实际情况，对主题资源进行盘点整合，对主题内容进行筛选、替换，对主题课程进行初步的脉络梳理，创生出适宜班级幼儿的主题项目活动，形成适宜的课程框架。

    教师们就主题活动《中秋月儿圆》课程进行了仔细的研读，从以下两方面进行了研讨：一、结合资源的运用，分析哪些资源可以运用到课程中，何种形式开展课程活动？二、对主题课程的审议要涵盖幼儿一日生活，除集体活动外的资源运用可从哪些途径进行？老师们都根据自己的经验提出了值得探讨的问题。如：主题活动与区域活动的有效结合，让孩子在区域活动中获得更多发展等。教师们从幼儿能力水平和发展需要出发，从多个角度对预设活动进行了调整合改进，从而提高课程实施、教学的质量。

课程审议与教师专业成长是一个互为依托、相互促进的过程。有质量的课程审议，能帮助教师从点到面立体思考，懂得观察发现儿童，形成研究的意识与能力。充分发挥审议的力量，开展课程审议，让儿童、教师、园本课程之间深入对话，支持儿童在课程中深度学习，让课程成为儿童成长的有效载体。

（撰稿：马捷 拍摄：顾凡 审核：潘晓燕）