为了深入贯彻落实《指南》精神，进一步促进教师间的学习和交流，充分发挥我们大班语言组教师的集体智慧，集思广益，实现资源共享，我们开展了以“集体备课凝智慧，笃行致远明航向”为主题的集体备课活动。

一、理论梳理 深度学习

首先我们进行了理论梳理与深度学习，通过屏幕抽签的方式选出几位老师进行互动游戏和学习。大家能够积极参与，共同学习，共同进步，更好地掌握《3-6岁儿童学习与发展指南》的相关内容。

二、主备先行 集体讨论

主备人周老师将对大班语言活动《小鹿历险记》进行剖析，并带领大家进行有针对性的研讨。然后，我们进行了主备试教与再次研讨，通过课堂展示和共同研讨，进一步完善活动方案。大家认真倾听，积极发言，共同为优化活动方案出谋划策。最后，我们将进行经验分享与总结，梳理教师集体备课的基本步骤与流程，形成最终成果。

三、主备试教 再次研讨

主备人周老师还进行了大班语言活动《小鹿历险记》的模拟课堂，展示了有趣的教学方法，激发学习兴趣。我们还结合课堂展示情况，进行了分组研讨，进一步完善活动方案。

四、经验分享 总结提炼

赵老师从完善集体备课制度、创设浓厚研讨氛围、明确职责落实任务等方面展开分享。同时，我们也将梳理教师集体备课的基本步骤与流程，形成最终成果。

集体备课活动的开展，对于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围起着很大的作用。思想上的交流碰撞，相信带给我们老师的不仅仅是当下问题的解决反思，它也让我们学会了更好的协作分享！

（撰稿：相丹  拍摄：张佳 审核：赵梦婕）